一心以為有鴻鵠將至
使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。《孟子》〈告子篇〉
我談不上是個壞學生，因為我沒那個膽子學壞，雖然心中非常羨慕他們海闊天空不受拘束，想戀愛就戀愛，愛蹺課就蹺課，鎮日活得灑脫又奔放，但我事實上也不是個好學生，我從來沒有上課專心聽過課，向來不是打瞌睡就是亂幻想，看著窗外的陽光燦爛，心中唱著：「我是一隻畫眉鳥，不是我身上沒有長羽毛，不是我身上沒有兩隻腳，只因為我是關在鳥籠裡，除非是打開鳥籠才能跑…」。
幾乎以為我「頭殼壞去」，像台馬達壞掉的電唱機，剛聽過的歌會不停轉，不停播，停也停不掉，看過的電影幾個畫面也會一再的重覆，那更不必說，喜歡的女生的一顰一笑，在我腦海飄呀飄。
腦中的訊息像雜亂堆放的儲藏室，沒有秩序，沒有系統，平常用不到的資料卻忽焉而至，乍然出現，上課老師書空咄咄，自言自語，我根本不理會他，我的眼神空茫，我的心裡零亂，想著或許明天會有好事會發生，會有女生打從眼前經過，舅舅不久從台灣帶回一些禮物，我昨天寄去抽獎的明信片會中大獎…。
不要以為這一切都是假象，因為我想得夠認真的話，還真會有願望會實現的，例如我，我小時候就常注意報紙上一些抽獎的公告，我沒錢買手錶，就參加瑞士名錶在台首次展售的抽獎活動，很幸運的，小小年紀就得了大獎，我生平第一只手錶，從小學戴到高中；其他的，心裡想著漂亮女同學會回我的信，結果午覺時夢到信收到了，果然一覺醒來，信果真來了！
當然，這些都是例外，我老是想著如果我數學這次不會考零分，我至少不用被打，英文或許可以猜個及格分數，我就不必上台罰台、被罵，但是，統統都沒有，總是一而再，再而三的重覆這做不完的惡夢！
不是我不想專心致志，而是我的頭腦真的沒有辦法配合辦理，我太專心會頭腦缺氧，眼睛看著黑板，可眼中一片空茫，漸漸地就閉起眼夢周公去了，我讀書得聽音樂、看電視，嘴裡吃點零食，手中拿著筆劃來劃去，不時唸唸有辭，走來走去，這樣我才可以避免睡覺與打盹。
從前我與同學一起讀書，我就常常會一再說話，有時忍不住就出去走走路提提神，同學不理我，我自討沒趣，還會在旁無辜地張望，我常想好在我同學非常照顧我，不然他們效法管寧「割蓆絕交」*的做法，我就沒有朋友了！*（管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐曰：「子非吾友也。」--世說新語）
個性與天資稟賦，有其不得不然的因素，我試著改變自己，但實在太難，君子立長志，小人常立志，我立過的志，還真是不少，年初年底不一樣，少年中年也有異，隨波逐流，但也自得其樂，強制的教育（義務教育）只是過程，如果養成一種好奇的個性，能有別人所無的預感或領悟力，處在現代而言，未嘗不是件好事。
一心以為有鴻鵠將至，或許真有，那就思援弓繳而射之吧！不然，想想也是不錯的，近來有本書「向宇宙下訂單」，聽說如果一個人的心願夠強烈，天天想，日日思，實現的可能性就很強，連上帝都會幫忙你的。
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